2024年3月14日，在陕西省志愿服务联合会会长、西安培华学院女子学院教学督导班理老师的组织与带领下，来自西北大学哲学学院社工专业研究生一、二年级的志愿者，在西安市长安区王曲村儿童服务站开展了第一次0-3岁幼儿照护课程。
0—3岁幼儿照护课程主要对象是0—3岁的幼儿及其照护者，按照儿童的发育阶段对他们的情感交流、语言技能、社会化以及动作技能等方面开展科学养育，不仅是家长的责任，也是助力乡村家庭、社会教育高质量发展的必要行动。
活动开始前志愿者们先对服务站卫生进行了打扫和消毒，随后迎来一位两岁半的小朋友。孩子奶奶表示小朋友在语言能力方面有所欠缺，对此志愿者进行了针对性地引导。通过语言鼓励和玩游戏的方法拉近彼此距离：玩积木和投球活动，并一起用粘土制作各种有趣的东西，小朋友的脸上一直洋溢着快乐的笑容，愿意和志愿者们进行一些语言交流，对此成效志愿者们感到十分开心。
0—3岁幼儿照护课程主要对象是0—3岁的幼儿及其照护者，按照儿童的发育阶段对他们的情感交流、语言技能、社会化以及动作技能等方面开展科学养育，不仅是家长的责任，也是助力乡村家庭、社会教育高质量发展的必要行动。
活动开始前志愿者们先对服务站卫生进行了打扫和消毒，随后迎来一位两岁半的小朋友。孩子奶奶表示小朋友在语言能力方面有所欠缺，对此志愿者进行了针对性地引导。通过语言鼓励和玩游戏的方法拉近彼此距离：玩积木和投球活动，并一起用粘土制作各种有趣的东西，小朋友的脸上一直洋溢着快乐的笑容，愿意和志愿者们进行一些语言交流，对此成效志愿者们感到十分开心。
对于另外一位很活泼好动的小朋友，他的妈妈表示小朋友做事没有耐心，志愿者们据此引导他玩串珠游戏，通过左、右手的配合来把积木穿起来，以此来培养孩子的耐心，并根据年龄发育特点用积木来教他识别颜色和形状，在玩游戏过程中不断教他从1数到10，以此来培养孩子相应能力的发展。
志愿者们还陪小朋友们进行了积木、拼图等游戏，通过这些活动可以发展小朋友的动手力、想象力和运动能力，以此来促进儿童身心的健康发展。
志愿者们还陪小朋友们进行了积木、拼图等游戏，通过这些活动可以发展小朋友的动手力、想象力和运动能力，以此来促进儿童身心的健康发展。
儿童的社会性是通过游戏和玩具完成的。活动的时间虽然很短暂，但是所做的教育可以让儿童养成良好的学习、生活习惯，这是非常有意义的事情，根据儿童的年龄特点设计丰富多彩的教育活动，对于儿童发展过程中的不平衡进行帮助调整，促进小朋友的各项能力发展的同时，也给家长教育孩子提供了可参考的方法。小朋友们在活动中也非常愉悦，并且取得小小的进步，志愿者看到小朋友的进步感到由衷的快乐，希望通过早期教育的干预，为农村儿童创造一个高质量的成长教育环境。（张雨华）
