西部新闻网讯（记者张龙 刘国盛）昨日，贵州省教育厅出台进一步加强高等学校教学评价工作的意见。根据意见，今后，贵州省高校课堂将全面安装监控系统，以此监督提高老师教学水平。

　　建立全覆盖的课堂教学视频监控系统，高校教师对此怎么看呢？记者昨日随机采访了高校教师，他们的观点“有喜有忧”。

　　在贵州某高校执教5年的新闻系刘老师表示，作为一名青年教师，安装视频全方位监控本科教学或许会影响自己在课堂上的发挥。“学生都说上我的课比较轻松，多数是因为我经常坐在他们中间，像朋友一样和他们聊天，一边讲故事一边上课，不知道评价的标准是什么？要是和他们开点玩笑讲点无关紧要的小八卦，也会影响我的教学评价的话，想想真的很伤脑筋。”

　　一位教马克思主义理论课程的邹老师对视频监控系统的建立表示欢迎，他认为实时监控更有利于全方位跟踪、监督教师在课堂教学的真实情况，比起过去评定教学质量的标准和方式，此举更科学更全面。

　　据教育部门人士介绍，教学评价工作体现了新时期教育教学新要求。今后，贵州省将建立全覆盖的课堂教学视频监控系统、教师授课全程跟踪系统，运用现代信息技术手段强化教学过程管理、提高教学管理水平。课堂安装监控器，主要是为了提高教学水平。通过监控视频分析，评价老师教学水平，同时改进不足，提高教学质量。

　　省教育厅要求，评价结果要能全面反映教师的教学状态、学生的学习状态、感受以及课程设置的合理性。要通过评教、评课等方式广泛收集学生、家长和社会建设性意见，进一步改进教学和提高教师教学水平。

　　同时，高校将制定科学的评价内容方式方法，把评价结果纳入教师绩效考核；建立评价信息公告制度，广泛接受教师、学生和社会各界的监督。