西部新闻网消息：（记者 刘波 通讯员 张曰广 杨学永）雅致的校园，浓郁的学习气氛，越来越智慧、人性化的管理，为学校营造出了高品位的文化氛围。自2008年以来，淄博市高青县第三中学启动“校园文化建设”工程，强化学校内涵建设，着力打造高品位的特色学校，取得了明显成效。
让学校像个学校
办学校就是营造文化氛围，学生在校学习更重要的是感受一种文化氛围。，高青县第三中学从城乡教育均衡发展和为农村孩子提供更好的教育资源的目标出发，启动了“校园文化建设”工程。迅速掀起了绿化、美化校园，营造高雅、文明的校园文化的高潮。学校添置了图书、实验仪器，校园变得干净、整洁，校园内走廊、教室、墙壁的醒目位置张贴了名言警句、师生的实践作品，师生开始共同参与班级文化建设。高青三中给班级都起了别致的名字：“一休班”——只要肯动脑筋什么也难不倒，“珍珠班”——让每一个人都像珍珠一样闪光，“金钥匙班”——激励学生要找到通向智慧、知识、快乐的钥匙。他们还建立了与班名相对应的园地，营造了积极、向上的文化氛围。为充分发挥学生的主体作用，高青三中积极引导学生社团建设，各学校都派专门辅导员、指导教师给学生以引导。在宽松的环境下，学生社团蓬勃发展，到现在为止全校有各种学生社团20多个。地平线、野芦苇、杏坛文学社，黄河之声学生广播站，青春交响曲俱乐部，英语、计算机协会，心语导航站，阳光篮球社等许多充满活力、朝气的团体成为学校一道独特的风景。他们以讲座、竞赛、社会实践、办杂志等形式和各具特色的活动深深吸引了广大学生，为他们培养个性、发展特长、锻炼能力搭建了广阔的舞台。
“书香校园”助教师成长
在人们的心目中，理想的学校应该是“书香式的校园”。为此，高青三中充分利用现有资源，积极地营造读书的环境，形成了“人人崇尚学习、校校充满书香”的良好风气。学校开展了“读名著、做名师”“园丁读书”活动，制定了读书计划，确定了推荐选读的书目，建立了周日读书会制度。其中，周日读书会制度要求教师每年至少要读一本教育理论书籍、一本文学名著，写两万字的读书心得、两篇教育论文。学校还经常开设一些专题讲座，组织有专家、优秀教师参与的学术沙龙活动，引导教师进行思想碰撞，激发思想火花。同时高青三中动员全校200多名教师参与到“教师素质提升工程”中来，让教师在学习、研究中成长，不断提高教育教学水平。通过校本教研、校本培训、教学评优、青蓝工程、新课程新课改新思考等不同层次的学习交流活动，大面积地提升了教师素质，并培养出一大批市、县级优秀骨干教师。
