 2020年，一场突如其来的疫情拉开了学校和学生之间的距离。疫情期间，学生居家学习问题成为关注的焦点。自 2 月 9日线上教学开展以来，合阳县教育局以学生健康发展为中心，开展形式多样线上课程，确保“停课不停学”，让孩子们居家也能幸福成长。  抓文化学习，把好“总基调”。疫情当前，线上教学是解决“停课不停教、离校不离学”的重要举措。针对线上教学这一新的学习方式，合阳县教育局分学段、分学校、分年级提出具体目标任务，开展线上教学、作业批改、答疑解惑的教学预案，明确了定课表、定时间、定目标的要求，确定了因校施策、分级实施、在线督导的线上教学总体思路。全县高中学段自行选择网上学习资源，三年级线上进行第二轮专题复习视频课，基础年级按进度学习新课。义务教育学段主要以希沃云课堂为主要学习平台，结合陕西省教育厅名师资源平台、”一师一优课、一课一名师“、微课等网络资源，针对毕业年级和基础年级分类施策。  抓习惯养成，牵住“牛鼻子”。教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”非常时期居家学习，要想取得好的学习效果，自律、自主、自觉很关键。疫情期间，合阳县各学校注重对学生学习习惯的培养，在线上教学课程表里设置诵读和习字课程，制定详细课程时间表，布置相关任务，指导学生诵读与习字，通过视频监测、提交作业等方式检查学生完成任务情况，让学生在“被动”自律中养成好习惯，收获成长快乐，受益终身。  抓体质锻炼，打造“硬实力”。疫情期间学生居家生活学习，身体活动大大减少，久坐与线上学习时间增多，容易出现体能下降、免疫力下降、视力不良等问题，加强体育锻炼和视力保护对学生身心健康尤为重要。基于此，合阳县各校园纷纷推出了体育锻炼微视频，由各校体育老师拍摄示范带操视频，引导学生在家自觉开展体育锻炼，落实居家锻炼。城关中学、第三初级中学等学校每天分两次播放眼睛保健操音频，督促指导学生做好眼睛放松，合理安排好每天的作息时间，主动减少使用电子产品时间，防止形成近视、加重近视，让孩子们养成健康、积极的生活方式。  抓实践操作，激活“一池水”。培养动手操作发展能力是适应新时代的需要，也是素质教育的一个重要课题。为确保学生在特殊时期内心不焦虑、生活不单调，各学校开设多种主题实践操作课程，培养学生的创新意识和动手能力，例如在实践课上指导学生制作各种手工艺品、捏面花、剪纸窗花等，通过绘画、制作视频等展示活动，让学生结合自身见闻感受，表达对抗击疫情的认识、感悟与打算，讴歌万众一心、众志成城和医者仁心、大爱无疆的精神，进一步激发学生的爱国热情、家国情怀，让孩子的居家“宅”变为提升动手能力的“操练场”。 抓家校共育，铺设“情感线”。为避免久“宅”在家的孩子们养成依赖手机、一味索取、无规律的作息等不良习惯以及附带产生诸多不良情绪，各校园通过微信群，劝导家长担负监督职责，为孩子合理规定手机使用时间，减轻环境干扰，引导学生参与家庭劳动等，让孩子在校在家一个样。“我为父母做件事”、“打扫自己的小房间”、“今天我来刷碗”等系列活动的开展，不仅让孩子们参与到力所能及的家务之中，同时也体会到父母的辛苦，懂得父母养育之恩的伟大，让孩子从小学会感恩父母、孝敬长辈。（记者陈新义通讯员岳采丽） |
