为进一步推进教共体工作，白河县城关初中教共体坚持以教育教学为中心，以师生发展为根本，凝心聚力，精准发力。教共体总校长带领班子成员于5月15日至16日，分别深入成员校中厂初中和麻虎初中，开展了大调研、大研讨、大融合的“三大行动”，确保教共体工作落实落地。

　　一是核心校深入到成员校，通过走访学校，实地考察、数据分析，与教师、学生交流等途径，就学校在教共体制度执行、五育并举、队伍建设、办学条件、安全教育、心理健康教育、校园文化建设、质量提升及存在问题等方面进行全面调研。把获取到的文字和数字信息进行比对、分析，为下一步教共体工作做好谋划。

　　二是核心校以常规教学为抓手，以质量提升为目标，分别到中厂初中和麻虎初中校进行随堂听课，安排专人对教师的教案、学生作业等教学常规工作进行抽样检查，掌握教师教学现状。深入到宿舍、教学楼、营养餐厅等地，实地解了成员校软件和硬件建设情况。通过召开领导班子会和专题教师会，就课堂教学、教师常规工作和薄弱学科进行了交流研讨，核心校针对教学融合、教研同频等问题对成员校教师进行专题培训，对老百姓关注的教学质量提升和今年中考工作进行了大研讨，商量了对策，明确了方向。

　　三是核心校走访了成员校所在乡镇中心小学，就基础教育质量提升、抓学生行为习惯等问题进行了交流探讨。在调研中，核心校要求各成员校要加大宣传力度，提高学生、家长、教师、社会层面的知晓率，积极对教共体现阶段和后一阶段情况进行宣传，要取得各方面的支持与配合，实现教育资源融合、家校社融合、教师队伍建设与学生发展融合等，共同实现“教育共富”。

　　活动过程中，成员校执行校长纷纷表示，要根据乡镇地域文化，推进校园文化建设，提升信息化高度，夯实精细化管理，激发学校办学活力，加大四校同频，共谋发展，扎实推进，鼎新改革，优化盘活，真正推动乡村教育可持续、高质量发展，办好人民满意教育。

　　据悉，城关初中教共体核心校把在“三大行动”调研到的情况进行综合分析、研究，多次召开专题会议，明确了下一步工作思路和重点，把解决成员校校园文化建设、环境整治、数字化建设、教学质量提升作为近期工作重点。（通讯员 张德红 徐涛 ）