西部新闻网消息 （冯友松 记者王林强 文风 ）陕西汉阴县，一方充满教育芳香的热土。创强，一场面向未来的战役，一项影响深远的民心工程，一个提升县域综合竞争力的战略举措。多年来，汉阴教育体育事业沐浴着党的教育政策，在各级党委、政府及上级教育部门的高度重视和大力支持下，进入了高速发展的快车道。

“绝不让孩子输在起跑线上”，“一年打基础、两年求突破、三年上水平!”汉阴30万人民凝心聚力，加快“赶趟补课”步伐，用心用情办人民满意教育。如今，一幅波澜壮阔的教育画卷绵亘在“三沈故里”沃土上翻开了这幅画卷，你可以将汉阴教育细细品读，摩娑她青春的年轮，追寻她坚实的足迹，展望她壮丽的蓝图……。

数字汉阴解读教育创强——党政重教人心思教的良好氛围

“这下好了，一直以为山里娃和城区娃享受一样的教育资源还很遥远，没想到这样的好事今年一下子就来到了我们身边，”这是家住汉阴漩涡镇张胜静同学的家长送孩子到汉阴中学报名时从内心深处发出的一番感言。作为一个国家级贫困县,教育基础薄弱,但是历届县委、县政府始终坚持“科教兴县”战略不变，2004年通过“两基”验收，2006年“普及实验教学县”验收后，为乘势推进汉阴教育由量变向质变的飞跃，2010年启动中小学布局调整，整合城乡教育资源，2011年8月26日县委政府召开“双高双普”暨创建教育强县启动会议，奏响创建教育强县的号角，2011年12月1号初召开“双高双普”推进大会，“双高双普”工作进入全面实施阶段，并计划筹措两亿多资金强力推进，立足于解决人民群众最关心、最直接、最现实的基本问题，把优先发展教育摆在了突出的战略位置。
     教育创强带动了汉阴教育规模、结构、质量不断优化，从2004年两基达标验收，2006年普及实验教学，2010年实现中职教育免费，2011年实现学前一年免费教育再到创强，汉阴教育无论从办学规模还是教育质量都有着巨大变化。2010年，在县委、县政府的正确领导到下，借全县各界建睿智之言、献务实之策，该县按照“统筹规划、稳步推进、合理布局、相对集中、扩大规模、确保入学、先建后并，先易后难”的原则，出台了《汉阴县中小学布局调整方案》。先后撤并了涧池、高梁、龙太、田禾、上七等5所九年制学校初中部，撤并了三堰、杜家垭、双乳等3所初中，撤并了平梁中学和漩涡中学高中部并与汉阴中学，撤并双星小学等完小40所及教学点14个，重点建设调整后规划的51所学校，优化调整后学校资源配置，实现资源共享，促进城乡教育均衡发展，让山里孩子与城区学生享受同等的优质资源。高中阶段教育投入进一步加大，投资超过1.3亿元的新建汉阴中学于2009年10月16日开工，可容纳5000学生的标准化高中2011年秋季高一年级入住新校区，今年秋季将实现整体搬迁，一所现代化省级标准化高级中学将是汉阴教育事业发展中又一新的里程碑，也成为了汉阴实施“双高双普”创建教育强县的一个炫目的亮点。

汉阴县一直以来确保教育优先投入，教育经费实现“三个增长”、“两个提高”和“三个确保”。2008年争取灾后重建项目1.26亿，启动14所灾后重建学校建设项目，2011年全部竣工并投入使用。2009年秋季起实施义务教育阶段“蛋奶工程，惠及两万多学生，覆盖率达100%。从2007年开始建立大学生资助中心，累计发放资金769万元，1298名贫困大学生享受生源地贷款。2010年以来1000余名中职学生享受免费教育，并享受国家两年共计3000元的助学金。2011年秋季为3129名学前一年幼儿免除保教费109.5万元，为790名学前一年家庭经济困难幼儿补助生活费29.6万元。

如今，汉阴县已基本构建幼儿教育规范化、义务教育均衡化、高中教育优质化、成人教育服务化的体系。2011年改扩建5所镇中心公办幼儿园正式投入使用，全县学前三年入园率达71.5%，学前一年入园率达95%，小学入学率达100％，初中入学率达99.82％；残疾适龄儿童入学率达95％，高中阶段入学率达82％以上。农村劳动力转移培训和人人技能培训取得大突破，自2008年以来，职业高中教育自办专业和联办专业累计达2500余人，短期“人人技能工程”培训3840人，农民实用技术培训、农村劳动转移培训、有条件进城落户农民培训6911人，教师继续教育、阳光师训等其它培训4718人，各类培训呈现良好态势，为发展社会经济提供人才保障。

素质教育的全面推进使中小学办学内涵得到不断提升，教学质量显著提高，2006至2011年全县高考二本上线人数分别为215人、234人、249人、260人、479人、551人，上线率分别达17.97%、17.03%、18.88%，19.15%、32.99%、36.9%，特别是2011年二本上线率比2005年净增12.1个百分点，本科上线人数达921人，上线率达61.6%，600分以上33人，比2010年净增7人，创历史新高，实现历史性大跨越。汉阴的这种变化，在这个以沈士远、沈尹默和沈兼士的“三沈”出生地闻名全国的地方，掀起了一股发展的热潮，它改变着汉阴乡村，改变着汉阴城市，也改变着汉阴人……。

荣誉汉阴解读教育创强——继往开来汉阴教育再谱华章

从普及九年义务教育到中职免费，再到实施学前一年免费教育，县委、县政府本着对历史高度负责的使命感，以非常的勇气、非常的速度，推动着教育的跨越式发展。
       发展的背后是成长的足迹，足迹的背后就是汉阴教育人的荣誉。2005年，汉阴县推行新课程改革，并提出全面推进素质教育，在校本教研、信息课程、综合实践、学生评价、教师专业发展等方面已见成效。2010年，汉阴更是独具慧眼，全县先后有城关初中等多所学校开展书香校园建设、师生共写随笔、聆听窗外声音、构建理想课堂、卓越口才训练、硬软笔书法等六大行动，实验小学开展弟子规诵读活动、城关一小的礼仪教育，汉阴中学的励志教育使汉阴的素质教育不断深入。2011年更是殊荣加身的一年，实验小学荣获全国“消防安全教育示范学校”，涧池镇、蒲溪镇成功创建为省级“教育强镇”，漩涡镇为市级“教育强镇”。城关一小成功创建省级“平安校园”，蒲溪小学创建市级“平安校园”，5所学校成功创建县级“平安校园”，东风中学等7所学校成功创建县级“文明校园”，汉阴中学等3个单位创建县级无烟单位。汉阴中学、城关一小成功创建为县级“园林式单位”，县学生资助中心创建为省级标准化资助中心，县电教中心被省教育厅评为教育专网建设先进集体，被市教育局、市电教馆评为影视教育先进集体，教体局荣获省市县各类奖19项。

教师是教育的实施者，是推动教育发展的不可或缺者。为了建设一支高素质的教师队伍，汉阴县制定了一系列切实可行的培育优质教师的机制，实施名师名校长模范班主任工程，建立特级教师、名师名校长、学科带头人、精品课展示、教坛新秀评选等激励措施，开展教师“五个一”和校领导“六个一”活动，培养一批骨干教师队伍，提高教师队伍整体素质。全县现有在职特级教师3人，累计培养省级教学能手20余名、市级教学能手50余名、县级教学能手400余名，500多篇论文在省市获奖，在县域范围内打造出了一支师德高尚、业务精良、爱岗敬业，创新实干的教师队伍，有效促进教育教育质量的提升，保障了全县教育整体可持续发展的势头。
      为打造“科研兴县”，2011年汉阴县积极开展教科研知识全员培训，成立教育教学研训部，实现教科研队伍建设全员化、课题指导服务化、管理机制科学化，大力推进科研教研一体化，以对口交流为突破口，建立了县内重点学校与省内名校、城区（川道）学校与山区薄弱学校两个层面的交流机制，开展教研教改对口交流活动30余场次，培训教师2000余人次，使重点学校的辐射带动作用进一步发挥，促进了全县办学水平的整体提高。教育教学管理暨质量提升工程全面启动，各学校围绕提高教学质量这个主题，初步形成了比、赶、超的发展趋势，切实加强校长和教师队伍管理，强化校长队伍作风建设，提升校长管理水平，加强师德师风建设，全面加强骨干教师培养。
    创强带动汉阴县各级各类学校步入了良性发展的轨道，综合实力有了较大提升。全县拥有省市教育强乡镇10个，占全县镇数的71.4%；省级标准化高中、示范幼儿园各1所，省级依法治校先进单位2所。一所所现代化的学校、一个个优美的校园、一位位儒雅的教师、一群群天真的学生，汉阴的教育发生了翻天覆地的变化。如果说教育信息化的稳步发展是墙内开花，那么2011年上半年全市小学数学研究会年会在汉阴召开起到了墙外香的效果，城关一小校长赵军当选为安康市第三届小学数学专业委员会理事会理事长，这是继该校查振坤老师任安康市小学语文学会理事长之后，汉阴人又一次成为安康市小学数学学会的“掌门人”，该校伊群老师与当年九月荣获“陕西省教学能手称号”。今年3月29日，第四届“七彩语文”全国小学语文教师素养大赛在南京落下帷幕，实验小学教师温涛代表陕西省参与此次大赛的角逐，通过朗读、硬笔书法、才艺展示、课堂教学展示、现场问答五个环节的评赛，温涛老师在全国30位选手中脱颖而出，最终获得一等奖、朗读特长奖、全场唯一一个优秀教态奖，成为全场获得奖项最多的选手。4月1日汉阴县委副书记刘飞霞一行莅临实验小学，代表县委慰问了载誉而归的教师温涛时说到：“温老师你是汉阴2000多名教师的骄傲，有你的引领、树楷模，相信不久的将来你就像查振坤老师一样闻名全国，汉阴教育也享誉全国”。正是在这次全国规模的教师才艺展示，汉阴的知名度得到提升，不断超越，是时代的使命，也是汉阴教育的精神特质。

换下旧衣，缝制新衣——农村学校办学条件全面改善

谢娜家住铁佛寺镇鹿鸣集中村的孩子，今年15岁，现铁佛初中初三学生，她告诉我们：“我是一名寄宿生，这几年学习生活条件发生了根本的改变，从没想到，如今每天可以享受免费营养早餐，学校还为师生安装了太阳能洗浴设备，我们每周可以上一次热水澡，为我们个人卫生提供了保障，我们能够安心学习了”。学生内心一段话，让我们看到了汉阴教育的变化。近年来，汉阴一边为学校“换下旧衣”，一边也不忘为它们“缝制新衣”。为了改善农村学校的办学条件，该县不断加大投入，着力改善办学条件，以项目建设为支撑，积极争取实施义教工程、远程教育工程、农村寄宿制学校建设工程、初中校舍改造工程、地震灾后重建工程、中小学安全工程、农村学校教师周转用房建设工程、发展学前教育项目建设工程等资金，统筹推进了农村校舍的改造工作，农村学校的办学条件得到全面改善。2008年以来，该县教育项目总投资3.34亿元，新建改扩建校舍20多万平方米，占全县中小学建筑面积的86.7%，实现了全县中小学校舍建设的历史性发展。城区新建、改扩建3所中小学工程在“十一五”实施并顺利竣工，投资990万元的城关一小教学综合楼2011年12月21日正式破土动工，结束了城区20余年未新建学校的历史。通过近年来的努力，汉阴农村学校面貌焕然一新，办学条件明显优化，城乡教育日渐均衡，为广大农村学生家长切实解决了孩子“吃、住、行、学”的后顾之忧。

汉阴坚持把现代信息技术教育装备和音、体、美、卫器材配备等作为学校内涵发展的工作加以突破，实施教学设施装备工程，进一步推进了汉阴县教育均衡优质发展，2011年，成功改版升级建立汉阴教育资源网，与兄弟县实现网络连接，全县完全中小学以上建立了微机室，校校有图书室，小学人均达30.9册、中学人均达40.5册，50%以上学校建立校园网，中心小学以上实现多媒体教学实，现远程教育网络全覆盖，实验室、微机室、多媒体教室“下了乡”，城乡差距不断缩小。

借力好风扬征帆。纵观汉阴教育足迹，幼儿教育多样化，小学教育个性化，初中教育规范化，高中教育优质化，各类学校以质量树声誉，以特色创优势，以创新促发展，正向着教育现代化的目标阔步前进，已经成为了推动汉阴教育和谐发展的真实写照。创建教育强县的伟大实践是汉阴经济腾飞的又一起点，我们相信，优先发展教育，高度重视人力资源开发，必将在汉阴灿烂的历史文化长卷中留下浓墨重彩的辉煌篇章。