西部新闻网讯（责任编辑：梁富贵 通讯员：王斌）在太原市聋人学校，她是一名普通的美术教师，有属于自己的一片天地，工作六年来她在这里成长、成熟。在自己的岗位上做到了兢兢业业、勤勤恳恳，虚心向师傅陈燕燕及其他前辈请教，努力提高自己的教学水平。入职后工作重点是高中的美术专业教学，为了保证教学质量，除了平时向其他老师请教手语、教学方法等，还利用周末时间去普通高考培训班提高美术技能，将新画风的转变等前沿信息带回聋校进行实施，并取得了良好的收效，学生们在近几年太原市职业院校技能大赛中都取得了较好的成绩。在她教授的学段每学期都能按质按量完成教学任务，教学过程中她都能认真研究教材、分析学生情况、制定合适的教学目标、设计恰当的教学策略；2017年她所带的高三美术专业生在高考中取得了优异的成绩。她就是王希茹。
她与爱人杨彬结婚将近七年，而在这七年里她们相聚的日子却仅有一年。这七年里，有了一对双胞胎女儿，有了一套57平米的二手房；正是从农村走來的她，用朴素的情怀担起家庭的重任、用坚强的毅力踏实工作、用真情奉献谱写了厚重无言的拥军之歌……虽然没有爱人一起分担家庭重担，但却没有因此叫过苦，向单位提出任何特殊照顾。其实，谁不希望能在需要的时候有人帮着，在遇到困难的时候有人陪着，但选择了嫁给军人，就要学会坚强、学会理解、学会承担。有人将军人比作大桥上的栏杆，虽然过桥并不需要扶着栏杆，可是有了栏杆人们便多了许多安心；她愿意默默支持爱人做好当代和平年代的那一根“栏杆”，服务人民，贡献光与热，做好他坚实的后盾。
在她的世界里恪守“以心换心”的处世原则，无论是同事间的相处，还是与学生的交流，她都是真诚以待，建立了良好的同事关系、师生关系。一次上课时班里的一个女孩对她说：“老师，明天冬至了！你吃不吃饺子？可以给我们带点吗？”她爽快地回答说好啊，第二天她将下锅的第一碗饺子送给学生品尝，看着学生狼吞虎咽的吃相，她露出了会心的微笑。
遇到学生上课有情绪，她会在课后主动将学生带到其他空教室询问情况，没有同学们的众目睽睽，心情低落的学生由最初的只说“心情不好”，慢慢到主动诉说自己受到老师批评后觉得很不开心，对每一科都不愿意去学了。她明白了事情的前因后果后，告诉学生在学习过程受到老师批评是常常有的事情，首先想一想为什么老师要批评自己，是不是自己有做的不好的地方？如果觉得老师批评的不对，有没有跟老师进一步交流？学生听到自己的问题后，思索了片刻，说自己确实是在课堂上睡觉才受到老师批评的，有做的不好的地方，并表示会在今后的学习过程中多和老师交流。在生活中，她细心关注学生的点滴，聋人学校的孩子大部分都是住校，只有在放长假时才会回家与父母相聚，自己最能感受聚少离多的滋味，因而对待学生时也会给予无限的爱，师生关系都比较亲密。
她始终铭记“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，而她的理想就是在工作、生活中能做最好的自己，能通过聋校的岗位练就自己的独特本领，能在新时代里担当好自己的那一份责任，通过自己的辛勤奋斗，收获自己的幸福生活，实践伟大的中国梦！
