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陕西蒲城桥山中学:唯精唯实创名校 意气飞扬起关洛

www.xibuxinwen.com(2012-03-07)来源:
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   陕西省蒲城县桥山中学,崛起渭北之地,成就大气之作。是蒲城县人民政府投资近3亿元在238亩土地上新建的一所全日制中学。2011年7月,蒲城县教育局任命当地课改名校的校长杨延军、娄清华“掌舵”学校,并招聘优秀教师、大本生、研究生等为学校引进高质量的师资人才;2011年8月,高中部、初中部相继招生,2011年9月顺利开学,开辟了蒲城教育的创新之路。
  
   学校注重养成教育,狠抓教学质量,注重高效课堂建设,实行精细化管理,教学质量稳步提高,荣获县“教学优秀单位”等荣誉称号。
  
  (记者 张龙 通讯员 王石泉)走近桥山中学首先映入眼帘的是校门正中碑刻的七个大字——“让每个学生成人”,而步入桥山中学——“让每个学生成才”更是光彩熠熠。学校位于蒲城县城东部,具有优越的教育环境和一流的办学条件。学校设计坚持了高起点规划、高标准建设的原则,教学区建有具有浓郁庭院民族特色和现代化建筑风格的教学楼6栋,配备高档多媒体设备的104个教室分据于中院两侧,分别被各个布局各异的院落隔出空阔明朗的教学环境,典雅秀美,充满生机;设施一流的实验楼、艺术楼和多功能报告厅与雄伟高大的综合办公大楼遥相呼应,并与两边的连廊融为一体,将整个教学区打造成为极具人性和人文色彩的育人环境。生活区建有现代化餐厅一座,可满足5000名学生用餐。学生公寓楼共四栋,实施规范化、人性化管理,为学生营造了温馨的住宿环境。体育运动区建有标准化塑胶运动场、篮球场、排球场和将要建设的室内体育馆,是学生体育锻炼的理想场所。
  
   桥山中学是全县唯一的一所完全中学,也是全封闭学校。在管理理念上实施全面发展的教育,即成人成才教育,包括对素质教育和应试教育的双重重视;秉承“民主、创新、卓越”的校训,突出精细化、高效化的管理,是桥中的办学特色。
  
   高效课堂
  
   质量立校是不易的规律,桥山中学把提高教学质量作为重中之重的工作真抓实干,取得了令人瞩目的成绩;而提高教学质量,高效课堂的建设是必由之路。
  
   桥山中学在开学之前即明确了这一原则,积极培训教师。开学之后,即展开高效课堂的教学活动,结合学情,随时调整教学策略、方法,不听模式听高效,真正落实了县教育局长雷林瑞提倡的“教师围绕教材启发地教,学生钻研课本自主地学”的课改目标。桥山中学以预学案为先导的高效课堂教学方略,在教师和学生中被有效而不拘一格地坚持,最突出的就是课堂学习小组和学习性宿舍的建设,极大增强了学生自主学习的积极性和有效性。走进校园,课堂上师生互动,小组探讨认真;自习上学习自觉,作业完成及时。良好的教风和学风,使桥山中学的教学质量稳步提升。  
  
   养成教育
  
   让每一位学生先具备人格品质,再具备人才价值的育人目标,是桥山中学不懈的追求。在教育的方方面面、时时处处都把学生放在第一位,促成他们的全面发展,把成人与成才、素质与应试都抓好,是桥山中学成功的关键。
  
   为此学校狠抓学生的养成教育,从入学的第一天起,就在普通话、行为礼仪、生活习惯等方面提出了目标,并积极培训,内强素质,外塑形象,让这些大部分从乡下来的学生的精神面貌、行为习惯焕然一新。校园里时闻彬彬有礼的问好,欢快健康的谈笑。整个校园不置一个垃圾桶而环境清雅一无纸屑;每次大型集会无论在中院广场还是多功能报告厅,会后都没有垃圾留下。宿舍整洁卫生,同学和睦相处。
  
   同时学校积极开展各种特色教育活动。开办“音乐伴写字”课,要求全体师生都参与。天天练字,养成良好的书写习惯。.激发兴趣,积极开展第二课堂活动。学校成立舞蹈、篮球、健美操、陶艺、书法、管乐、合唱等兴趣小组。
  
   成立学生会这一学生自我管理与学校管理互补的组织,协调各项学生活动,包括文学社、论坛以及自愿者活动,使桥中的养成教育不断取得成效。  
  
   发展方向
  
  桥山中学决不能满足于开学以来所取得的成绩,而应该有更高更远的追求。力争一至三年内成为省级标化高中,五年之内成为省级示范高中,进入全省名校行列,并在全国有一定影响力。
  
   桥山中学将继续开展各种特色校园文化活动,全面提高学生素质,积极开展培养学生多种技能的各类社团活动,提升学生的思想素养,使学生成为桥中的真正主人,促进其身体、素质的全面成长。
  
   与此同时,学校致力于打造求实、高效、精细化的学校管理模式;努力构建良好和谐的学校德育工作体系;规范教学管理,加强常规教学,保持高效课堂。三至五年内,高考成绩优异,各级竞赛中有获奖学生,培养学生全面成才。
  
  桥山中学永远会依据“让每个学生成人、让每个学生成才”的办学理念,坚定不移地走自己的路,为祖国为社会输送更多的合格人才。
  
   我们相信,桥山中学的明天一定更加辉煌……(责任编辑:叶子)  
   
  
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