五年打造师范教育新面貌

    好学<--ADV_CONTENT-->生离不开好老师，而好的老师，离不开好的师范院校的培育。为了全面提高我区师范专业教育教学质量，提升全区高校师范专业办学能力，广西财政计划投入9000万元，在5年内建立一批教育教学基地，今年建设的基地共有13个。

    这13个教育教学基地有两类，一类是自治区示范性教师教育基地，共有4所高校，包括广西师范大学、广西师范学院、广西幼儿师范高等专科学校和玉林师范学院；第二类是自治区重点培育教师教育基地，其中包括广西教育学院和百色学院等9所高校。今年，每个示范性教师教育基地都获得了600万元的建设资金，而每个重点培育教师教育基地，都将获得100~200万元的建设资金。

    记者从自治区教育厅了解到，示范性教师教育基地侧重于未来教师“出产”较大的师范类院校，而重点培育教师教育基地则侧重于师范专业学科建设和单项建设。不论哪一种，都考虑了教育的阶段性和区域性，学前教育、中小学教育、职后教育等院校都进入了基地建设，而南宁、桂林、柳州、百色、玉林等各地院校都有“入围”，这就保证了该项目为广西各地的教育事业在各个阶段都能输送高质量的师范人才。

    幼儿园老师到大学传实战经

    9年义务教育被称为基础教育，而学前教育则是“基础的基础”。作为自治区示范性教师教育基地，广西幼儿师范高等专科学校每年向社会输送四五百名幼儿教师。基地建设将在提高未来幼教的“实战性”等方面做文章。该校让教师到幼儿园工作，了解一线幼儿园目前的教学新方法，将实战经验带回到日常教学中。该校还聘请国内知名教育专家，以及区内幼儿园的特级教师，让这些幼儿园老师直接给大学生上课，便于现在的学生和将来的职业“对接”。

    类似的模式还在多个基地中采用。广西师范大学“物理与科学学科”教师创新示范平台建设项目，整合6所院校的学科专业力量，与5所中小学建立自上而下、能真正驱动双方实施者创新行动的新型合作伙伴项目，实现师范教育与基础教育的无缝对接。

    打通职前职后教育云梯

    师范教育不能光靠“师傅领进门”，未来教师入行之后的“修行”也非常重要。广西教育学院是自治区直属的师范成人教育院校，长期担当区内的中小学教师和校长能力提升培训。作为重点培训教师的教育基地，该院将建设教师素质训练中心、中小学校长研究培训中心、特殊教育综合实训中心、教师远程学习中心等11个中心建设项目，保证多类教师在入行之后通过多种形式“充电”，并提供高质量的教学。

    记者从教育厅了解到，教育主管部门要求各教育基地设置了5年的建设规划，每一年每个项目要花多少钱，该怎么花，都必须有计划，并且要经过科学论证。（责任编辑：海浪）