“三名+”建设是建设教育强市的重要保障，是推动教育优质均衡发展的关键之举。合阳县教育局从完善制度建设、提升活动质量、强化信息宣传入手，多措并举，守正创新，纵深推进“名校”“名校长”“名师”建设，推动县域教育高质量发展。

　　突出制度建设

　　着力在强化目标引领上下功夫

　　按照“先工作、再考核、后挂牌”的工作思路，以一年为培养期、两年为考核期、三年为提升期的实施路径，精准推进“三名+”建设工作。召开合阳县“三名+”建设工作推进会，对前期工作进行阶段总结，对2023年工作进行安排部署。会议对前期考核工作合格以上的共同体进行命名授牌，命名14个“名校+”教育联合体、12个“名校长+”发展共同体、40个“名师+”研修共同体；同时根据工作实际，新组建2个“名校+”教育联合体培养对象、2个“名校长+”发展共同体培养对象、44个“名师+”研修共同体培养对象，全县所有中小学、幼儿园（公办）及教师全部纳入“三名+”建设体系，实现“三名+”建设工作全覆盖。

　　突出活动实施

　　着力在强化效果跟进上下功夫

　　紧盯“双减”落实、课后服务提质、作业优化设计、高考综合改革、终合素质评价等当前教育教学重点工作，通过“走出去”“请进来”双向交流机制，采取专家讲座、专题培训、线上交流、跟岗研训、外出学习等“走亲戚”“串门拜访”方式，加强与“上挂”“横联”名校、名校长、名师的互动交流，开展“名校+”“校（园）长+”“名师+”互动交流50余次，进一步推动“名”与“+”的融合度、互动度，推动县域教育优质均衡发展。合阳中学王星、教研室李亚莉被市教育局、市人社局联合命名为市级“名师+”研修共同体主持人。

　　突出信息宣传

　　着力在强化经验总结上下功夫

　　及时总结上报合阳“三名+”建设工作经验，合阳县“三名+”建设工作经验在全市教育教学工作大会上交流；合阳中学、城关中学、城关小学、城关二小等学校工作经验相继在全市“三名+”建设工作现场交流会上交流；合阳中学《以“三名+”打造“教育新高地” 》“三名+”工作案例在《中国教师报》2023年7月5日15版刊发；在渭南市“三名+”工作过程性县际交叉考核中，合阳县“三名+”建设工作的过程性档案资料、示范学校典型做法受到考核组一致好评。县局微信公众号宣传各校园“三名+”建设好经验、好做法110余篇，各校园微信公众号宣传本共同体“三名+”活动开展情况350余条，营造了“三名+”建设工作良好氛围。

　　(曹成)